原标题：地大2200名师生暑期实践：14条野外线路，地大地球探索地球奥秘

（记者龚雪、名师通讯员章帆、生暑陈华文）老师们在青山绿水间授业解惑，期实学生们在田野里渴求真知。践条这个暑假，野外中国地质大学（武汉）的线路童金南、李建威、探索章军锋、奥秘王国庆等一批教授和210余名教师，地大地球陆续带领着2000余名大学生，名师分批次到秭归产学研基地开展实践教育教学。生暑

“野外是期实第一实验室，搞地质研究不到野外，践条怎么能找到科学证据？”8月13日，野外在实习过程中，该校地球科学学院童金南教授，坚持让学生多观察、多动手。每一个教学点，他都会让学生充分观察自然环境下岩石的状态，让学生在脑海中先形成基本的印象，再结合学生的观察进行讲解。该校资源学院李建威教授，主动承担资源勘查工程（基地班）的实践教学工作。从清晨到日暮，每天近10小时的野外实习，他带领着同学们走走停停，在一个个岩石露头处驻足讲解，帮助大学生们掌握野外工作方法，培养独立工作能力、科学思维和团结协作意识。

亿万年前在秭归形成的山川地貌，向人们诉说着地球曾经的故事。地大资源学院刘晓峰教授，于6月24日便率队入驻秭归实习站，带领老师们早出晚归、冒雨备课，从文化乡到链子崖、从秭归港到长阳，准备了14条地质露头典型、现象丰富的野外教学路线。长阳路线是地质构造的专属路线，到达地点后，地球科学学院教授章军锋教授，简要讲解区域整体构造概况后，活用翻转课堂，让学生做主，讲解所思所见。结合各组观察的内容，测量的数据，他一步步引领大家进行地质构造分析，最终让同学们自己得出结论。

在野外教学过程中，章军锋十分注重培养学生自主、自发、自觉的能力。“地理学是否需要地质实习？”在地理与信息工程学院林晓副教授的带领下，学生们很快找到了答案：在每一条基础地质路线上，学生通过观察真实的野外地质现象，利用信手剖面、实测剖面来了解垂直剖面上的变化，利用区域填图来了解水平面上的空间展布，最终认识到一切地理信息的解读和数据表达形式，无不建立在正确、合理的地球科学观念之上。

这是野外实习带给学生的收获，是读万卷书后行万里路的真章。该校海洋学院241181班的王贲说：“野外实践教学加深了我们对地质学学习的兴趣，为我们高年级学习打下基础。”

据了解，几十年来，中国地质大学师生持续开展暑期实践教学，从周口店、北戴河到秭归，不断探寻地球科学的奥秘。今年受疫情影响，该校暑期实践活动全部集中在秭归及周边地域进行。

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