教育部昨天印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的小学校外学前指导意见》，针对长期以来存在的幼儿园幼儿园和小学教育分离、衔接意识薄弱、得举过度重视知识准备、办学衔接机制不健全等问题，前班提出了一系列有针对性的机构重要举措。主要包括调整一年级课程安排，培训减缓教学进度；强化小幼协同，儿童帮助儿童顺利实现幼小过渡；建立联合教研制度、小学校外学前加大综合治理力度，幼儿园强调校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训，得举小学、办学幼儿园不得举办学前班，前班小学严格执行免试就近入学等。机构试点园（校）建立深度合作机制，培训今年秋季学期开始实施；明年秋季学期开始，各省区市全面推行入学准备和入学适应教育。

　　幼儿园不得提前教授小学课程内容

　　指导意见对幼儿园提出的要求是做好入学准备教育。幼儿园要贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，促进幼儿身心全面和谐发展，为入学做好基本素质准备，为终身发展奠定良好基础。要进一步引导教师树立科学衔接的理念，大班下学期要有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备，建立对小学生活的积极期待和向往。

　　要防止和纠正把小学的环境、教育内容和教育方式简单搬到幼儿园的错误做法。幼儿园不得提前教授小学课程内容，不得布置读写算家庭作业，不得设学前班，幼儿园出现大班幼儿流失的情况，应及时了解原因和去向，并向当地教育部门报告。

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