原标题：顺木之天　　以致其性

唐代文学家柳宗元在《种树郭橐驼传》一文中，顺木塑造了一个善于种树的顺木郭橐驼形象，并赞其种树的顺木成功之道在于“能顺木之天，以致其性焉尔”。顺木就是顺木说，郭橐驼种的顺木树木之所以能长得高大茂盛，原因在于他顺应树木的顺木自然生长规律，使树木得以顺其本性地成长。顺木

十年树木，顺木百年树人。顺木郭橐驼种树之道启示我们，顺木培养人才、顺木提高人才素质，顺木必须遵循人才成长的顺木客观规律。如果目光短浅、顺木一味拔高，只会使培养的人才本领稀松、难当大任。只有遵循规律、循序渐进，才能使培养的人才基础厚实、行稳致远。因此，要按照人才成长规律改进人才培养机制，“顺木之天，以致其性”，避免急功近利、拔苗助长。

然而，时下少数领导干部对年轻干部的培养却操之过急，为补充岗位的空缺，急于把年轻人推上岗位，压缩基层实践和岗位锻炼时间，结果造成一些有潜质的年轻人，因缺乏基层实践的摔打磨练，成为扎根不深、材质疏松的“速生树”。殊不知，人才的成长不可能一蹴而就，需要经历一定的成长期和成熟期。根深才能叶茂，本固才能枝繁。培养人才、造就人才，不能只求速度、忽视质量，而应以长远眼光培育储备人才，遵循人才成长的特点规律，切实做到“顺木之天，以致其性”。

当然，“顺木之天，以致其性”也要讲究科学方法，不可一味放任自流。要在尊重人才成长规律的基础上，根据人才特点和岗位需求，加以科学规划、积极引导，才能培养出堪当大任的栋梁之材。各级领导和机关既要有目的、有计划地交任务压担子，使年轻干部有更多的实践锻炼、岗位历练和成长成才机会，也要在政治上多关心、思想上多提醒、工作上多帮助、生活上多照顾，为他们成长成才提供良好的工作、生活条件。

鱼无定止，渊深则归；鸟无定栖，林茂则赴。人才培养是一个综合性的系统工程，不能片面依靠单一手段，而要多措并举、综合施策。一方面，要本着公平公正原则，建立权责清晰、管理科学、协调高效的人才培养管理体制，形成良好的人才成长环境。另一方面，要尊重人才成长规律，结合不同人才特点，实行分类评价，最大限度地释放和激发不同领域专业人才创新创造活力，从而吸引和激励更多“千里马”，在强军路上竞相驰骋。

（作者单位：77570部队）（■范劲松 伍海峰）

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